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学生在学习了《香港特别行政区的国际枢纽功能》这一课后，有了一定的学习基础，对澳门的知识很感兴趣，通过其他媒体对澳门有一些感性的认识，但是还不够系统。在本节中根据学生已有的知识水平和识图能力，可以让学生自主学习澳门的地理位置、范围、面积和人口等方面的基础知识。关于澳门的经济特点及与祖国内地的密切联系，这一部分内容有一定难度，学生可能在学习过程中遇到困难。
多媒体
[知识与技能]
（1）了解澳门的地理位置特点及范围、组成、面积和居民等地理概况。能在图中迅速填出：澳门半岛、氹仔岛、路环岛、珠江口、珠海等地。
（2）了解澳门自然环境和人文环境的主要特点。
（3）知道澳门经济发展的特点，理解澳门经济发展与祖国内地的关系。
[过程与方法]
（1）通过对澳门图文资料的分析，引导学生归纳澳门的文化特色，同时培养学生对图文信息的获取、处理能力和综合分析能力。
（2）通过对澳门文化的探讨，启发学生结合澳门的文化特色，对澳门未来经济发展趋势提出设想，并能论证自己提出的设想，从而进行地理思维训练及现代发展观的教育。
[情感态度与价值观]
通过对澳门特色文化的深层理解，使学生逐步树立城市的发展要发挥本地特色，坚持走独特的道路，才能增强国际地位与竞争力，才能保持经久不衰的活力。
1、重点：澳门的自然特征和人文环境特征
2、难点：理解澳门经济发展与祖国内地的相互促进作用
多媒体辅助教学、读图分析、比较法
新课导入
组织学生欣赏或齐唱《澳门岁月》主题歌：“七子之歌——澳门”。
这是闻一多先生在1925年留学美国时所作组歌中的一首，这首充满深情的歌曲,唱出了渴望回到母亲怀抱的儿子的心声。由此引出澳门的历史以及澳门特别行政区的设立。澳门自古以来就是我国的神圣领土(秦属南海郡；汉属番昌县;隋属南海县;唐属东范县;南宋末始有汉人定居,渐成渔村,属香山县至清代。1535年由明朝地方官府辟为外贸港口）。
（过渡承转）大家对澳门有多少了解呢？这节课我们一起走进澳门。
新课教学
活动一 “史说澳门”
阅读“澳门回归”阅读材料，完成下列问题：
1、澳门曾经被哪个国家殖民占领统治？
2、澳门什么时候回归祖国？
3、查找资料解释澳门区旗、区徽的含义。
4、教师点拨： 澳门特别行政区的区徽，中间是五星、莲花、大桥、海水，周围写有“中华人民共和国澳门特别行政区”和葡文“澳门”。
澳门特区区旗、区徽的底色是象征和平与安宁的绿色，上面绘有五颗呈弧型排列的五角星，象征着中国恢复对澳门行使主权；莲花、大桥和海水，则象征着澳门的自然地理特点和自然景观，寓意澳门四周是中国的领海，寄托着澳门回归祖国后一定能保持稳定发展的美好愿望。
（承转过渡）认识了澳门的历史，我们下面分析澳门的地理概况。
活动二 “图析概况”
读图7-15、7-16、7-18及P51的图7-23，完成下列问题：
1、描述：澳门的地理位置有什么特点？
2、找出：澳门有哪些组成部分？
3、观察：澳门的面积有什么变化趋势？原因是什么？至2010年，澳门面积是多少？
拓展延伸：结合资料计算：香港及澳门的平均人口密度，比较说明澳门的人地特点？
资料：香港、澳门、上海的面积与人口（2013年）
| 面积（km2） | 人口（万人） | 人口密度（人/km2） | |
| 香港 | 1104 | 720 | |
| 澳门 | 29.7 | 60 | |
| 上海 | 6340 | 2415 | 3809 |
计算香港和澳门的人口密度，说明澳门的人地数量有什么特点？
香港6 521.7人/ 平方千米
澳门20202人/ 平方千米
4、教师点拨：从这可以看出，澳门的人口密度远远超过了上海这个大都市，的确是个地狭人稠的地方。强化学生对澳门土地资源紧缺性和当地人民填海造地壮举的认识。
（承转过渡）了解了澳门的地理概况，下面我们再来分析澳门的气候特征。
活动三 “数析环境”
阅读课本“海上花园”内容，及气候数据表，完成下列问题：
1、澳门属于什么气候类型？特点如何？
2、澳门为什么被称为“海上花园”？
澳门属于亚热带季风气候，年平均气温约20℃，冬季温和少雨，夏季高温多雨。气候宜人，环境优雅，终年绿树繁花，以绮丽纤巧为特色，所以有“海上花园”的美誉。
（承转过渡）澳门优雅的环境促进了经济的发展，下面我们一起学习澳门的经济。
活动四 “表解经济”
阅读课本P50内容及经济数据表，完成下列问题：
| 第二产业 | 108.4 | 第三产业 | 1350.3 |
| 采矿业 | 0 | 批发零售、维修、酒店、餐厅及酒楼业 | 218.4 |
| 制造业 | 12.6 | 运输、仓储及通信业 | 53.8 |
| 电力、煤气及水供应 | 15.5 | 金融保险、不动产、租赁及商业服务 | 285.1 |
| 建筑业 | 80.2 | 公共行政、社会服务及个人服务(包括博彩业) | 285.1 |
1、澳门的主要经济支柱有哪些？
2、澳门经济有什么变化？
3、教师点拨：澳门经济发展表现出明显的多样化特征，以第三产业为主，其中博彩业比重最大，但是，博彩业的比重有所下降。
4、举例说明澳门与祖国内地的经济发展有什么联系？
资料：长期以来，澳门与祖国内地有着互补、互利、相互促进的经济往来关系。现在，内地已成为澳门经济发展的强大后盾，是澳门主要原材料、淡水、劳动力以及农副产品的供应地。澳门则发展为仅次于香港的内地对外开放的桥梁和窗口，为内地引进了大量资金、技术和信息。
5、提问：澳门的经济发展与祖国内地有什么联系？
教师点拨：澳门的经济发展与繁荣稳定离不开祖国大陆的强有力的支持与帮助；祖国内地为澳门提供资源、劳动力等，澳门为祖国内地发展提供资金技术与管理经验，因此，二者是互利互惠，共同发展、相互促进的关系。
活动五 “图说景点”
1、欣赏视频：“澳门旅游业”。利用课件展示、介绍澳门的主要景点。
教师点拨：结合图片介绍“唐城”和“妈祖阁”。“唐城”是根据中国古代首都长安所设计的一个具有历史性及文化性的景点，城楼内以购物商场为主，集各地商品以至高级食府。澳门“妈祖阁”建于明代，已有600多年的历史，是澳门最古老的庙宇。由此看出澳门与祖国内地的文化联系根底深厚，源远流长。
2、探究：澳门发展旅游业的有利条件有哪些？（提示：从自然环境、人文景观、文化特色等方面说明）
3、教师点拨：
澳门素有“海上花园”之称，环境优雅、风景优美。长时期的中西文化交流，给澳门留下众多的名胜古迹和独特的文化风情。除此之外，澳门非常重视旅游从业人员的培训；澳门开放的自由港政策、广泛的国际政策、简便的入境手续、低廉的旅游费用；澳门与祖国内地的联系紧密，尤其是源远流长的中华文化，加上中西文化交流给澳门留下众多的古迹和独特的文化风情，奠定了澳门旅游业的繁荣。
澳门的旅游业发展条件可以概括为以下几点：
历史——1. 中西交融，入境简便
地理——2. 位置优越，交通便利
气候——3. 气候宜人，“海上花园”
景点——4 .名胜众多，文化独特
经济——5. 经济多元，“世界赌城”
活动六 归纳整合 能力提升
结合香港和所学澳门的知识，比较完成下表。
| 香港 | 澳门 | |
| 地理位置 | 珠江口东侧，北靠深圳 | 珠江口西南，北靠珠海 |
| 陆地组成 | 香港岛、九龙和“新界” | 澳门半岛、氹仔岛和路环岛 |
| 回归时间 | 1997年7月1日 | 1999年12月20日 |
| 气候类型 | 亚热带季风气候 | 亚热带季风气候 |
| 支柱产业 | 国际贸易、金融业、房地产业、加工制造业和旅游业 | 博彩、旅游、工业、房地产业以及服务业 |
| 旅游景点 | 亚洲最大的海洋公园、根据《清明上河图》建造的“宋城”、世界最大的青铜坐佛香港迪士尼乐园等 | 有大三巴牌坊、“唐城”、妈祖阁等名胜 |
| 美称 | 购物天堂 | 海上花园 |
课堂小结，布置作业。
1、学生回顾
我们班今年暑假要进行澳门游夏令营活动，请你做领队，说一说你会带同学们参观澳门的哪些景点？
2、知识再现
板书设计
第二节澳门特别行政区的旅游文化特色
地理概况
位置:位于珠江口西南,背靠珠江三角洲
范围:由澳门半岛、氹仔岛和路环岛三部分组成
“海上花园”
气候类型:亚热带季风气候
支柱产业:博彩业、旅游、工业、房产行业以及服务业
旅游景点:大三巴牌坊、“唐城”、“妈祖阁”
设为正确答案
