上传团队封面
-
*
团队名称：
- * 所在区域：
- * 学段学科：
-
*
团队类型：
- 本校团队
- 跨校团队
-
*
所在学校：
*如果没有找到您的学校，请联系客服：0731- 85486866/85486867
*本次大赛可跨校组队，所在学校为非必选项
-
收件地址：
-
团队介绍：
- 还可以输入500字
上传团队封面
*如果没有找到您的学校，请联系客服：0731- 85486866/85486867
*本次大赛可跨校组队，所在学校为非必选项
点击上传封面
每个章节最多提供给支团队选择，如您在创建教案后长时间未编辑，管理员可能会取消您的选课，届时您需要重新选择章节备课。
如果您的团队成员都为同校老师，请尽快为团队补充所在学校信息，以免错失后期最佳组织奖的评选机会。
如果您的团队成员是来自不同学校，则无需补充所在学校信息。
不止于备课
切换分站
本次活动，就语文教学工具性与人文性统一这一传统话题展开讨论，通过集体备课让老师感悟到，立足在个人备课的基础上，以学科备课组（教研组）为单位进行，充分发挥集体智慧，在充分研究课程标准和教材的前提下，集体商讨把握教材整体的设计结构、编写思路、重难点的处理和教学方法，共同研究教学中应注意的问题，同时兼顾学生的基础和实际情况，确定教学目标。促进以老带新，以新促老，以骨干带动一般，集思广益，博采众长，使全体教师切实能从整体上认识教材、局部上突破难点、教学方法上更科学，提高驾驭教材的能力，提高课堂教学效率从而达到提高教学质量的目的。
磨课的目的就是在教师不断学习课程标准，领会教材编者意图的基础上，站在全局的高度上，从宏观的角度了解课程教学的目标和实现方法，通过组内研讨，弥补个人对课程标准及教材编者意图理解的不足而开展的一种以培养学生“三维目标”为目的，以主题研究为主线，以单元教材教学内容为载体的一种集体备课活动。这是一种常态的、目标明确的教育科学研究活动，也是一种基层教育组织简便易行的教学探究活动。实际操作中，可以教师教学中存在的问题为研究主题，研究主题可大可小，研究时间可长长短，可多人合作研究（拆分问题），也可单人独立研究。 每个学科大组（或教研组）每月开展1-2次活动，可引导青年教师熟悉备课的各环节、内容、方式等，实现以老带新，以新促老，以骨干带动一般，集思广益，博采众长，提高课堂教学效率。
威尼斯的小艇 第二课时 教学过程： 一、整体感知，初读课文。 1、图片导入 同学们，春天到了，小草探出了头、柳树发出了牙，花儿绽开了笑脸，真美啊！同学们想跟老师一...
配套资源：
网络出版服务许可证：（署）网出证（湘）字第034号 Copyright 2017 中南出版传媒集团股份有限公司湖南教育出版社分公司 湘ICP备15003799号-1
